Для корректного отображения этого элемента вам необходимо установить FlashPlayer и включить в браузере Java Script.
Фотки. Получи Приз!
Конкурс рисунка
На правах рекламы
Администрация сайта не несет ответственности за подлинность и достоверность данной рекламы
Отдыхаем! Учимся! Растем!
Добро пожаловать на сайт нашего замечательного проекта "Планета Будущего"! Целью наших организаторов и педагогов является обеспечение всестороннего развития детей и подростков. В нашем инновационном образовательном центре дети могут найти увлечение на любой вкус. А в период летних и зимних каникул, мы, в течение уже 10 лет, организуем поездки в детские лагеря, где под присмотром вожатых и педагогов, школьники постигают новые знания, закаляются физически, находят новых друзей! Детскиий отдых предлагается как в ближайшем подмосковье, так и на море. А с этого года мы приглашаем школьников в лингвистические лагеря за рубеж. Приглашаем принять активное участие в наших мероприятиях и развитии центра "Планета Будущего"!
Образовательный центр
В наших образовательных центрах ведется работа по различным направлениям развития человека. В Москве основным является "Планета Будущего", открытый для Вас постоянно, без выходных и праздничных дней, в течение всего года.
Центр развития "Планета Будущего" проводит занятия, направленные на всестороннее развитие человека: физическое, умственное, духовное. Наши педагоги помогут раскрыть свою индивидуальность, развить таланты, справиться с разнообразными жизненными задачами. К нам приходят не только дети, у нас есть и специальные программы для взрослых. Большое значение имеет открытая, дружеская атмосфера занятий, на которых Вы приобретаете не только новые знания и умения, но и повышаете настроение, жизненный тонус, расширяете свои горизонты!
"ПЛАНЕТА БУДУЩЕГО" Инновационный образовательный центр
Спортивно-оздоровительные программы лагеря в сочетании с обучающими и общеобразовательными программами делают отдых детей интересным, и главное, полезным. Читать далее>>
Помощь родителям, отправляющим детей в лагерь
Для того, чтобы ваш ребенок был, безусловно, доволен отдыхом, и вы не волновались за него, ознакомьтесь, пожалуйста, с нашими рекомендациями. Читать далее>>
Дополнительные материалы
ПРОГРАММА РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ПИОНЕРСКОМ ЛАГЕРЕ
Е. И. РОГОВ
Становление психологической службы в системе народного образования связано с оптимизацией процесса психического развития детей в различных условиях обучения и воспитания. Однако необходимая психологическая помощь традиционно оказывается лишь в связи с учебным (или воспитательным — в детском саду) процессом и в интервале учебного года; опыт работы школьного психолога в период школьных каникул пока еще очень мал. Сложилась парадоксальная ситуация, что именно в то время, когда имеются максимальные возможности для создания ребенку психологически благоприятных условий для отдыха, возможности для оказания полноценной психологической помощи — он оказывается лишен их. Особенно отчетливо это проявляется в системе организованного детского отдыха и прежде всего в работе пионерских лагерей, которые оказались полностью лишены внимания психологов.
Все это настоятельно требует целенаправленной психолого-педагогической подготовки будущего персонала пионерского лагеря и обязательно включения в его структуру психологической службы, при разработке программы которой необходимо использовать опыт, накопленный школьными психологами. Успех их деятельности обусловлен реализацией в работе с детьми резервов каждого возраста; развитием индивидуальных особенностей школьников, а также созданием благоприятного для ребенка психологического климата [2]. Применение данных принципов в условиях пионерского лагеря будет иметь своеобразное преломление. Поэтому, кроме индивидуально-психологических особенностей школьников, в работе психологической службы должны найти отражение и социально-психологические моменты. В отличие от школьной жизни, приезжая в пионерский лагерь, ребенок входит в новую для себя социальную общность (пионерский отряд) и эффективность его развития будет во многом зависеть от того, насколько данная общность заинтересована принимать проявления его индивидуальности и насколько успешно он интегрируется в ней. В связи с этим при разработке программы деятельности психолога в пионерском лагере необходимо также учитывать положение о закономерности прохождения этапов утверждения индивидом себя как личности в новой социальной среде [4]. Кроме того здесь должны быть учтены колебания субъективных оценок эмоционально-психологического климата, экспериментально выявленные в условиях пионерского лагеря [3].
