Лагерь в школьные каникулы, Центр обучения детей Планета Будущего,
Работа для вожатых, тренеров, волонтеров, инструкторов, Подготовка и обучение вожатых, диджеев, аниматоров
Администрация сайта не несет ответственности за подлинность и достоверность данной рекламы
НОВОСТИ
Занятия для детей и взрослых - ушу, акробатика, танцы, шахматы, брейк, цигун, английский, др. Сад ГКП (3-6 лет). Городской лагерь дневного пребывания (6-15 лет).
Выездные лагеря в каникулы - РФ и Зарубежье.
Курсы очно и онлайн. Семинары. Тренинги. Всероссийская Школа вожатых №1.
Гослицензия. Сертификаты, Дипломы. Удостоверения. Свидетельства с правом работы.
тел. (495)740-09-43 (495)504-95-72.
Внимание! Сохраняя традиции всеми полюбившегося лагеря "Салют" (Зеленый городок), мы предлагаем Вашему вниманию новую, более современную в оснащении базу для отдыха детей Пансионат "ИТАР-ТАСС" Пушкино!
ВЫ МОЖЕТЕ ПРИОБРЕСТИ ПУТЕВКУ НА СОКРАЩЕННЫЙ ЗАЕЗД. ОПЛАТА ПО ФАКТУ ПРЕБЫВАНИЯ В ЛАГЕРЕ
О ПРОЕКТЕ
Уважаемые посетители нашего сайта! Дорогие друзья!
Одним из важных направлений работы нашей Межрегиональной общественной организации»
в сфере детского дополнительного образования и спорта является комплексный инновационный образовательный проект
"Планета Будущего".
Для реализации этого проекта необходимо скоординировать и объединить усилия многих общественных, государственных и
научных институтов, коммерческих и благотворительных организаций, представителей малого и среднего бизнеса - всех,
кому дороги здоровье и будущее наших детей.
Всестороннее гармоничное развитие, спорт,
здоровый образ жизни, достойные бытовые условия и правильно сбалансированное питание, дух творчества, гуманизма и
активная гражданская позиция должны стать нормой формирования личности каждого юного гражданина в нашей стране.
С самых первых шагов необходимо вести обучение и воспитание, сообразуясь с высокими принципами и лучшими традициями нашей
отечественной педагогической школы, в условиях отсутствия авторитарности, предоставления максимально возможной
свободы выбора, использования демократических принципов в обучении.
Эти первоочередные
принципы становления человеческой личности должны быть и в последующем в полной мере реализованы на всех ступенях воспитания и образования ребенка: в дошкольных учреждениях, в школе, спортивных клубах и, разумеется, в семье.
Требует большого внимания и работа в детских учреждениях в период школьных каникул, когда после напряженного учебного года ребенку в условиях сравнительно краткосрочного пребывания в оздоровительном лагере необходимо восстановиться, набраться новых сил, а заодно научиться чему-то новому и интересному.
В спортивных секциях, центрах дополнительного образования и детского творчества, лагерях отдыха и военно-патриотических клубах
мы должны использовать наиболее передовые методы и технологии развития Человека, объединить усилия
специалистов самого разного профиля, педагогов, вожатых, психологов, тренеров и … самих детей, заинтересовать
каждого участника проекта, сделать его равноправным членом общей команды единомышленников.
Призываем
вас, уважаемые коллеги и друзья, присоединиться к нам, стать активными участниками проекта Планета Будущего!
Нам важно, чтобы каждый заинтересованный человек (взрослый или школьник) мог увидеть и оценить социальную
значимость данного проекта, знал, что и как делается для решения поставленных задач.
На этом сайте вы узнаете о самом проекте Планета Будущего, о том, каковы цели данного проекта.
Вы сможете оценить прозрачность принимаемых решений и высказать в блогах или на форуме свое собственное мнение, обозначить
новую тему для обсуждения.
Здесь будут регулярно публиковаться отчеты участников, материалы методического
характера, предложения заинтересованных сторон, новости из регионов, другая
важная информация.
Надеюсь, что этот сайт станет для вас
объективным и оперативным источником информации.
Юрий Шишкин
Президент Межрегиональной общественной организации «МОО ФТиСУ», руководитель проекта.
Центр развития "Планета-Бу" СЗАО г. Москвы. Занятия для детей и взрослых.
Детские лагеря в каникулы.
Мини-сад 3-6 лет - ГКП.
Городской детский лагерь.
Курсы повышения квалификации.
Спортивно-оздоровительные программы лагеря в сочетании с обучающими и
общеобразовательными программами делают отдых детей интересным, и главное, полезным. Читать далее>>
Помощь родителям, отправляющим детей в лагерь
Для того, чтобы ваш ребенок был, безусловно, доволен отдыхом, и вы не волновались за него,
ознакомьтесь, пожалуйста, с нашими рекомендациями. Читать далее>>
Дополнительные материалы
ПРОГРАММА РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ПИОНЕРСКОМ ЛАГЕРЕ
Е. И. РОГОВ
Становление психологической службы в системе образования связано с оптимизацией процесса психического развития детей в различных условиях обучения и воспитания. Однако необходимая психологическая помощь традиционно оказывается лишь в связи с учебным (или воспитательным — в детском саду) процессом и в интервале учебного года; опыт работы школьного психолога в период школьных каникул пока еще очень мал. Сложилась парадоксальная ситуация, что именно в то время, когда имеются максимальные возможности для создания ребенку психологически благоприятных условий для отдыха, возможности для оказания полноценной психологической помощи — он оказывается лишен их. Особенно отчетливо это проявляется в системе организованного детского отдыха и прежде всего в работе пионерских лагерей, которые оказались полностью лишены внимания психологов.
Все это настоятельно требует целенаправленной психолого-педагогической подготовки будущего персонала пионерского лагеря и обязательно включения в его структуру психологической службы, при разработке программы которой необходимо использовать опыт, накопленный школьными психологами. Успех их деятельности обусловлен реализацией в работе с детьми резервов каждого возраста; развитием индивидуальных особенностей школьников, а также созданием благоприятного для ребенка психологического климата [2]. Применение данных принципов в условиях пионерского лагеря будет иметь своеобразное преломление. Поэтому, кроме индивидуально-психологических особенностей школьников, в работе психологической службы должны найти отражение и социально-психологические моменты. В отличие от школьной жизни, приезжая в пионерский лагерь, ребенок входит в новую для себя социальную общность (пионерский отряд) и эффективность его развития будет во многом зависеть от того, насколько данная общность заинтересована принимать проявления его индивидуальности и насколько успешно он интегрируется в ней. В связи с этим при разработке программы деятельности психолога в пионерском лагере необходимо также учитывать положение о закономерности прохождения этапов утверждения индивидом себя как личности в новой социальной среде [4]. Кроме того здесь должны быть учтены колебания субъективных оценок эмоционально-психологического климата, экспериментально выявленные в условиях пионерского лагеря [3].
